Como a ciência pode ajudar na educação? Esta é a pergunta que motiva a Rede Nacional de Ciência para Educação (Rede CpE). Criada em novembro de 2014 por um grupo inicial de 30 cientistas de universidades brasileiras, a rede tem por objetivo unir pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento interessados em realizar pesquisas científicas que possam promover melhores práticas e políticas educacionais baseadas em evidências.
A atuação da Rede CpE é guiada por evidências e resultados concretos. Nesta seção, apresentamos indicadores que refletem o alcance e a relevância do nosso trabalho em prol da educação.
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Educação baseada em evidências: descubra as últimas descobertas na Revista CpE.
Nova edição trata de Enem, criatividade na escola, streamings para crianças, políticas públicas para a educação especial, Sistema Nacional de Educação e de uma nova matemática
Quando a escola possibilita que os estudantes mergulhem nesse universo, favorece o desenvolvimento de habilidades cognitivas e promove a expressão de competências socioemocionais
Obstáculos no ensino e na formação de professores persistem, mas o avanço de tecnologias de IA e algoritmos, o sucesso da Olimpíada da Matemática e o novo decreto do governo federal ajudam a ressaltar interesse e importância nacional da matemática, diz diretor-geral do IMPA, Marcelo Viana
‘SUS da Educação’ traz avanços ao prever integração entre os estados e a União para o estabelecimento de diretrizes nacionais no setor, mas enfrentará desafios em sua implantação
Acolhimento e autorregulação emocional: como ajudar os alunos a lidarem com a ansiedade às vésperas do exame
Yvirá destaca opções que podem entreter, educar e despertar pensamento crítico e interesse pela ciência
Reconhecimento do direito à educação bilíngue para alunos surdos e compreensão das diferenças cognitivas de alunos com transtornos de aprendizagem e do neurodesenvolvimento são essenciais para inclusão escolar
YVIRÁ reúne experiências que podem ajudar a contornar comprometimento do fluxo da aula, do aprendizado e do bem-estar no ambiente escolar
Da alfabetização à cognição no envelhecimento, benefícios da escolarização bilíngue reforçam necessidade de oferecê-la em toda a rede de ensino do país
Rebeca Otero, coordenadora do Setor de Educação da UNESCO no Brasil, alerta para a importância crucial de se reduzir a evasão escolar e investir em formação docente e no uso da tecnologia para fins pedagógicos
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A atuação da Rede CpE é guiada por evidências e resultados concretos. Nesta seção, apresentamos indicadores que refletem o alcance e a relevância do nosso trabalho em prol da educação.
Publicação reúne evidências científicas e práticas pedagógicas para garantir que as crianças aprendam a ler com fluência até o fim do 1º ano do ensino fundamental Lançado em setembro pelo Instituto IDados, o e-book O limiar da decodificação: por que é importante, como medir e como garantir que toda criança esteja alfabetizada de maneira certa e na […]
Realizado pela primeira vez de forma descentralizada, o VIII Encontro Anual da Rede Nacional de Ciência para Educação ocorreu no dia 18 de outubro, simultaneamente em quatro cidades: São Cristóvão (SE), Ribeirão Preto (SP), Brasília (DF) e Porto Alegre (RS). Ao todo, o evento contou com 988 inscritos, ampliando o alcance da Rede e valorizando a integração […]
om o tema “Conectando Saberes, Fortalecendo Impactos”, o Encontro das Cátedras UNESCO no Brasil foi realizado em 16 de setembro de 2025, em Brasília, reunindo representantes de universidades, centros de pesquisa e instituições parceiras para discutir estratégias de cooperação e definir prioridades conjuntas para o biênio 2026–2027. O professor Roberto Lent, fundador da Rede Nacional […]
Os pesquisadores Marília Zaluar Guimarães e Roberto Lent, fundadores da Rede Nacional de Ciência para Educação (Rede CpE), são autores do capítulo “Ciência para Educação – A ponte em construção”, que integra o livro Cidadania global e sustentabilidade: ações das Cátedras UNESCO do Brasil (Educs, 2025). No texto eles discorrem sobre o reconhecimento da necessidade […]
A neurocientista é professora na UFRJ, pesquisadora colaboradora no Instituto D’Or de Pesquisa e Ensino (IDOR) e uma das fundadoras da Rede CpE A convite das professoras Patricia Bado e Ruth Mello, da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Marília Zaluar-Guimarães ministrou, no dia 10 de setembro, uma aula aberta na disciplina de […]
Saiu, no início de setembro, o terceiro número da revista Yvirá, publicação da Cátedra Unesco de Ciência para Educação. A nova edição conta com uma entrevista com Rebeca Otero, coordenadora do Setor de Educação da UNESCO no Brasil, que fala sobre iniciativas importantes desenvolvidas no país, como o projeto EducaStem2030. Na reportagem da seção “O […]
O primeiro episódio da temporada 2025 do “Educação tem ciência” traz as histórias das educadoras Aline Fay de Azevedo, pesquisadora da Rede CpE e uma das autoras da proposta regional Sul do VIII Encontro Anual da Rede, e Jaqueline Richter, professora de educação especial de Venâncio Aires e amiga da Rede. As duas estarão no encontro anual […]
Atendendo a pedidos, a Rede Nacional de Ciência para Educação (Rede CpE) prorrogou até 8 de setembro o prazo para submissão de trabalhos ao VIII Encontro Anual. Pela primeira vez, o evento será realizado de forma descentralizada, no dia 18 de outubro, com atividades simultâneas em quatro diferentes regiões do país: Nordeste – Universidade Federal […]
O livro “Existo, logo penso: histórias de um cérebro inquieto”, do neurocientista Roberto Lent, fundador da Rede CpE, é o vencedor do Prêmio Jabuti Acadêmico 2025, no eixo especial Divulgação Científica. O anúncio foi feito em cerimônia realizada em 5 de agosto, no Teatro Sérgio Cardoso, em São Paulo. O Prêmio, atualmente em sua segunda […]
Já estão abertas as inscrições para a 8ª edição do Encontro Anual da Rede Nacional de Ciência para Educação (Rede CpE). Pela primeira vez, acontecerá simultaneamente em 4 regiões do Brasil: Nordeste, Centro-Oeste, Sul e Sudeste, com temas que conectam ciência, educação e diversidade. As programações incluem palestras, mesas redondas, oficinas e sessões de pôsteres, […]
Uma plataforma para conectar ciência e educação: descubra pesquisadores que fazem a diferença. Facilitando o acesso a especialistas: encontre pesquisadores que impactam a educação.
A plataforma facilita a identificação de pesquisadores cujos trabalhos impactam ou têm potencial de impactar os problemas da educação.
Pesquisadores vinculados a diversas instituições de pesquisa no país, enriquecendo a pluralidade de perspectivas.
Disponível sem custos, permitindo que todos os interessados possam usufruir dos recursos oferecidos.
Informações extraídas da Plataforma Lattes, assegurando a atualidade e precisão dos perfis dos pesquisadores.
Uma plataforma para conectar ciência e educação: descubra pesquisadores que fazem a diferença. Facilitando o acesso a especialistas: encontre pesquisadores que impactam a educação.
Projetos que conectam ciência e educação para transformar o ensino.
O curso de “Ciências da Aprendizagem”, na modalidade Educação a Distância (EaD), é mais uma atividade da Rede Nacional de Ciência para Educação para incentivar a área da Ciência para Educação no Brasil. Voltado para professores de todas as áreas, alunos de licenciaturas, psicólogos e psicopedagogos – e outros profissionais da educação interessados –, o […]
Estamos elaborando o projeto de um Centro Nacional de Ciência para Educação, concebido como um espaço físico equipado, de utilização multiusuária e multipropósito, coordenado por um Comitê Gestor multidisciplinar e multi-institucional, aberto a grupos de pesquisa para a realização de pesquisas de diversas disciplinas com potencialidade para beneficiar a Educação, e a empresas com alta […]
O propósito do Projeto CpE no Espaço Escolar é construir a ponte entre a escola e os laboratórios de pesquisa. Em outras palavras, é trazer de forma resumida e simples o conhecimento científico sobre como os alunos aprendem, e conectar esse conhecimento científico com possíveis novas práticas na escola. Nossa meta é propor aplicações práticas […]
O primeiro projeto da Rede CpE, finalizado em 2016, foi a realização de um levantamento de todos os pesquisadores doutores atuantes no Brasil, de qualquer área da ciência, cujas linhas pesquisa tivessem aplicação ou alguma interface com a educação. O projeto teve por objetivo principal mapear os grupos de pesquisa com potencial em ciência para educação […]
A Rede Nacional de Ciência para a Educação tem como missão fomentar pesquisa translacional em educação. Isso significa levar conhecimentos científicos para a realidade da escola. Por isso, uma de nossas atividades é o Prêmio CpE na sala de aula. O Prêmio contempla relatos de experiências de professoras e professores da rede de ensino básico […]
